今年的9月20日，是第34個“全國愛牙日”。各地幼兒園開展了不同形式的愛牙主題活動，增強幼兒的愛牙意識，學習保護牙齒的方法。

　　識牙

　　浙江水口鄉中心幼兒園的老師分發調查表，請小朋友們和爸爸媽媽一起，數數自己有多少顆牙齒，觀察牙齒的形狀，分享自己和家人保護牙齒的經驗。

　　課堂上，幼兒們紛紛發言：牙齒摸起來硬硬的，小小的，不同位置的牙齒有不一樣的形狀，吃東西的時候，要所有牙齒一起咬，才能把食物嚼碎。

　　江蘇黃埭古宮幼兒園幼兒園的老師通過展示牙齒圖片，向幼兒講解牙齒的結構和作用，介紹愛護牙齒的重要性，幫助他們從小養成愛牙護牙的良好習慣。

　　幼兒相互之間觀察牙齒的形狀、位置。并在觀察之后，拿起彩筆，畫出自己的牙齒，制作“牙齒位置圖”。

　　探牙

　　《指南》提出：“教師要善于發現幼兒感興趣的事物，游戲和偶發事件的隱含價值。”幼兒階段是養成良好生活衛生習慣的關鍵時期，由于幼兒年齡小，又喜歡吃甜食，容易形成蛀牙，損害牙齒健康。

　　白云街道中心幼兒園的老師準備糖、鹽、醋、清水、熟雞蛋、透明杯等材料，進行科學小實驗，探究甜食、飲料對牙齒帶來的影響。

　　幼兒將蛋殼浸泡在不同的水中，兩天后，放在醋里的蛋殼變成薄薄的一層皮，放在可樂里的蛋殼變色了，放在糖水里的蛋殼變的滑滑的，只有放在清水里的蛋殼沒有變化。

　　通過科學小實驗，幼兒知道了酸酸甜甜的食物會使牙齒變色，長時間下來還會腐蝕牙齒，所以平時要少吃甜食，少喝碳酸飲料，按時刷牙，這樣牙齒才能更潔白、堅固。

　　無棣縣實驗幼兒園的幼兒們互相觀察伙伴們的牙齒，數一數伙伴的蛀牙有幾顆，并做好記錄，制成了蛀牙統計表。

　　老師準備乳牙圖片、恒牙模型，通過故事導入、經驗交流，讓幼兒知道每個人小時候都要經歷換牙的過程，這是一種正常的生理現象，乳牙脫落后，才長出更堅固的恒牙。

　　通過牙齒方位圖，幼兒認識了乳切牙、乳尖牙、乳磨牙的位置，一起制作牙齒的手工模型，用手作為牙刷進行刷牙游戲，養成愛護牙齒的良好習慣。

　　護牙

　　牙好，胃口好，身體棒棒。對于牙齒，幼兒們產生了強烈的探究興趣，也衍生出許多的主題課。 成都石羊第八幼兒園邀請口腔醫生走進幼兒園，從幼兒的生活經驗出發，普及護牙小知識。

　　醫生采用“我問你答”游戲形式，提高幼兒對保護牙齒的認識。

　　通過互動，幼兒慢慢掌握“圓弧刷牙法”，也知道了刷牙后不能進食。甚至了解到吮指、吐舌、咬唇，會造成牙齒排列不齊。

　　有些幼兒正處于換牙期，拔牙是他們親身經歷過的。

　　江蘇豐達幼兒園的幼兒開展了“我是小牙醫”的角色游戲，旨在讓幼兒認識牙齒、了解牙齒的作用和學會保護牙齒，增強幼兒體質，培養健康的生活態度和行為習慣。

　　老師在區角投放牙醫的服裝與工具，包括各種牙刷、牙齒模型、放大鏡、牙膏、手套等。

　　幼兒自行選擇角色，體驗掛號、檢查、繳費、治療等過程，理解診所里不同角色的工作特點；學習與同伴合作進行表演游戲。