很多爸媽都很頭痛這種情況：讓孩子停止手中的事兒去做另一件必須做的事，如從玩玩具、看電視到去做作業、睡覺等時，孩子會無視我們說的話，讓我們不停的重復、嘮叨、威脅，甚至咆哮，往往還沒有效果。

　　今天小寶給各位寶媽推薦一種方法：“Never say again.永遠別說兩次”，教我們在保持友善、尊重、平和的同時，讓孩子輕松地從一件事過渡到另一件事，并形成配合的好習慣。

　　執行“永遠別說兩次”前要注意這些事

　　01不要對孩子不斷重復你的指令

　　當孩子對我們的話無動于衷時，你很可能會更大聲、更不耐煩地重復你的指令。這些重復和提醒傳遞給你孩子的信息就是：他不需要你一開口就聞令即動。

　　因為知道你會重復一次又一次，甚至有可能在你說第四、第五次時也不用聽，只有聽到我們聲音中的很熟悉的尖利的歇斯底里聲時，孩子們才會覺得自己必須要去聽從你的話了。

　　02確保留出足夠的時間

　　如果孩子坐在電視、手機、ipad等顯示屏面前時。這種情況，首先你得想辦法把所有電子設備關掉;時間緊張，需要馬上出門時。一旦啟用這個方法，須確保有足夠的時間把所有六步都堅持完。

　　03注意使用此方法孩子的年齡段

　　從孩子大約3歲起就可以開始使用這一方法，因為大多數孩子這個時候心智足夠成熟，能理解你要求他們做什么，并能專心足夠長的時間，遵守簡單的指令。

　　六個步驟讓你Never say again.

　　六個步驟，一開始看起來似乎很煩瑣，但是隨著你練習的深入，所需的步驟將會越來越少，因為孩子會越來越快地配合，而通常，就只用前三步孩子就配合家長了。

　　01走到你孩子面前，站定，看著他。

　　孩子看不到我們時，就會很容易無視我們。比如：當你人在臥室，需要喊客廳里的孩子去做作業，這個時候就要從臥室走到客廳，站在孩子們面前看著他們，讓他們覺得我們很嚴肅、很堅決，以此表示“這很重要”，給孩子傳達一種：“”你現在必須要重視我說的話，立刻去做“”的態度

　　02多站一小會兒。

　　常見的情況是：孩子們正在專心于玩小游戲、涂鴉，我們卻在這時發話，孩子可能根本就沒聽，或者很快就忘了你說的什么。你若愿意多站一小會兒，等到他抬起頭來看著你，就會發現孩子的態度發生了很大的變化。

　　這個時候你可以用友善的方式表示對他正在做的事很感興趣，并找點東西“描述式贊揚”他，會促使他向你回以眼神交流。從積極肯定的角度關注他，會讓他更愿意取悅你，樂意聽話并合作。比如：

　　“這個小游戲都打通這么多關了啊，你好棒”

　　“這個涂鴉顏色搭配不錯，真好看。”

　　注意不要通過直呼孩子名字的方式讓孩子注意自己。

　　多站一小會兒，讓孩子專心于你要說的話。

　　關鍵詞：特別添加ps、創新“啟智方程式”

　　3-7歲是孩子處于智力和大腦發育的關鍵時期，油脂膳食和外部環境刺激是學習能力發展的基礎條件，創新添加“啟智方程式”腦部營養結合，特別添加“ps”DHA、葉黃素科學配比、搭配膽堿、ARA、牛磺酸等腦部營養群，幫助寶寶聰明成長。

　　03表達要清楚明了

　　當孩子對自己正在做的事很投入，尤其是當從一件喜歡的事過渡到不吸引他們的事情時，這時可以通過“倒計時”來緩解這個過渡帶來的痛苦，這個方法不僅能幫你省時間，還能省掉麻煩和焦躁。

　　對生性急躁、固執的孩子，先每隔三分鐘來一次倒計時，然后每隔兩分鐘，然后每隔一分鐘。每一次，你的孩子都會聽見他下一步即將做什么，他的大腦便會對下一步的事情自動產生一幅圖像。甚至在他自己都沒有意識到的情況下，他的大腦就習慣了這個過渡。當你說“時間到”的時候，或者當計時器響起來時，孩子便已經習慣了必須按你剛才的要求去做，不管你提的是什么要求。

　　04要求孩子重復給你聽

　　當孩子告訴你他應該做什么時，他的大腦便會自動產生一幅清楚、生動的圖片。圖片中的他正在做這件事。當孩子聽見自己心底告訴自己必須做什么時，便有了主人翁意識。與由你說出要求相比，這樣他便更會把這個要求當一回事。

　　不要讓孩子僅僅只是鸚鵡學舌，因為他們即使沒有真正意識到自己要做什么的情況下也能重復。孩子用自己的語言誰確地告訴你他必須做什么、何時做、如何做，那么毫無疑問他聽見了你說的話并且理解了你的要求。這就會在很大程度上減少孩子找借口。

　　05多一點兒耐心，等待

　　等待是一個很有效力的辦法;等待表明你是認真的。把你站著等待孩子回應的時間當做是一種投資吧，一種很快就會帶來“更平和、更輕松、更愉快”的家庭生活的投資。

　　為了減少等待的壓力，注意早點開始你所有的日常事務，這樣你才能騰出時間進行"六步法" ,而不會覺得自己總是在趕時間。

　　06描述時贊揚，反思式傾聽

　　每天多給孩子一點"描述式贊揚" , 孩子就越會積極地配合家長并展示他們的一面。你可以這么說：

　　“今天好乖，沒有發脾氣。”

　　“你沒有賭氣跑走，這樣挺尊重人的。”

　　“我看見你已經找到了你今天要穿的衣服。”

　　你甚至可以"描述式贊揚"孩子以前的優良行為舉止。

　　“我叫你做什么時，你的動作竟然越來越快了。”

　　“我今天幾乎沒聽到你哭鬧。”

　　還可以這么說，更貼心：

　　“雖然我知道你想單獨呆著，但是你卻沒有吵鬧，也沒有叫我從你的房間里出去。”

　　“我看得出來你確實很心煩，因為玩游戲的時間到了;但是你沒有尖叫，也沒有說任何不禮貌的話。”

　　“從你把積木扔進玩具盒的方式，我看得出來你有多么生氣，可是你位置沒扔對。雖然你是用這種方式告訴我你多么生氣，但是你總算知道要收拾東西了。”

　　堅持做第六步，直到孩子配合你。他們會配合的，而且往往比想象中來得快。