隨著孩子的成長，我們會慢慢體會到，孩子的一切受家庭環境的影響很大，特別是對孩子習慣養成、性格形成、認知行為等。

　　家庭是孩子成長的主要環境，是孩子習慣形成的搖籃，就如日本教育家福澤諭吉說的一樣，“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”

　　而習慣的力量是巨大的，好習慣可以成為孩子畢生成長的資本，壞習慣則會變成道德上無法償還的債務。因此，父母要注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。

　　孩子的好習慣，需要一個長期堅持積累的過程，而這一切，關鍵在于父母付諸行動與耐心。

　　富蘭克林曾經說過，我從未見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好，良好的品格、出色的習慣、堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。

　　孩子大腦功能的可塑性很強，不但容易接受新鮮的事物，而且很容易形成習慣。孩子成長正當時，父母們可千萬別錯過培養孩子好習慣的關鍵時間！

　　管理時間的習慣

　　從小讓孩子明白“提前就是準時，準時就是遲到”的道理。

　　一般來說，具有潛質的孩子，不僅學習成績好，愛好廣，身體棒，還懂得時間管理，因此，他們長大之后做事會更有效率，發展也將更加全面。

　　懂得時間管理的孩子，他們往往做事具備條理性，也明白事情的輕重緩急，會制定相關的計劃，提前安排好時間。

　　而不會時間管理的孩子，遇到緊急事情只會手忙腳亂、不知所措，做事情會磨蹭拖延不守時，成為“辦事效率低”的典型代表。

　　閱讀的習慣

　　“你在讀書上花的任何時間，都會在某一時刻給你回報。”這是雷海為在中國詩詞大會奪冠當天，董卿對他的贈言。

　　看過《中國詩詞大會》的家長應該都知道，雷海為是一個出生在農村的80后外賣小哥，卻在節目中戰勝了北大碩士獲得總冠軍。

　　而他的一舉成名，與他從小養成的閱讀習慣是分不開的。在雷海為小時候，他的父親總是會把古詩寫出來，貼在廚房的墻上，教他朗誦。

　　雷海為說，父親希望他成為一個有文化涵養的人，將山川湖海藏于心中。

　　閱讀是一輩子的事情，廣袤的書海能讓孩子的精神世界擁有巨大的支撐。

　　大量閱讀的好處對孩子來說是顯而易見的，不僅能夠積累詞匯、增強語感、提升寫作能力，還能擴大孩子的知識面、提高口頭表達，甚至通過不同書籍的閱讀，能讓孩子控制管理自己的情緒。

　　然而，父母的言傳身教也很重要。如果父母也喜歡閱讀，并且經常陪孩子讀書、給孩子講故事，孩子也一定會因此熱愛閱讀。

　　整理的習慣

　　培養孩子的獨立性，從培養孩子的整理習慣開始。

　　因為培養孩子整理玩具和書本的習慣，不僅能夠提高孩子的動手能力，還能培養孩子學習專注的能力。

　　更重要的是，孩子生活自理能力的形成，有助于培養孩子處理問題的能力，以及孩子自信心、責任感的形成。

　　有相關調查研究發現，課桌干凈、整齊的孩子往往成績更加優異、性格更加開朗，同時做事情也更加專注，這樣的孩子，在將來的工作過程中也會有條有理，不會經常犯錯誤。

　　而依賴性強，生活自理能力差的孩子，不僅不愛收拾，還會因為亂丟東西的壞習慣而耽誤時間、擾亂秩序。

　　生活中有很多細節值得我們注意，父母可以從簡單的物件入手，教會孩子自己整理房間和玩具，從而讓孩子養成整理的習慣與自理能力。

　　對事情持有好奇心

　　孩子天生對大自然就非常好奇，他們喜歡秋天的落葉、窗戶上的水汽，就連地上繁忙的螞蟻、天上飄著的云朵都能吸引他們的注意力，他們能蹲著觀察并討論個上半天……

　　在天性和能動性的驅使下，孩子本身就具備探索周遭事物的欲望，他們會在目光所及的范圍內，利用一切學習機會來掌握各種知識。

　　父母需要保護好孩子對任何事物持有的好奇心，他們才會去嘗試、去觀察、去思考，從而激發自己的學習欲望，滿足自己的求知心理。

　　消耗性的財產遠不及孩子形成的好習慣，父母與其給孩子留下家財萬貫，還不如讓孩子養成生活好習慣，受用終身。

　　俄國教育家烏申斯基說：“任何一種習慣都是反射行為，行為的習慣性有多深，它的反射性就有多大。”

　　不管我們閱讀多少書籍，查閱多少資料，與多少位爸媽進行多少次的交流，都請在孩子成長的關鍵時刻，盡早、盡心、盡力培養孩子的好習慣吧！