隨著孩子的成長,我們會慢慢體會到,孩子的一切受家庭環境的影響很大,特別是對孩子習慣養成、性格形成、認知行為等。
家庭是孩子成長的主要環境,是孩子習慣形成的搖籃,就如日本教育家福澤諭吉說的一樣,“家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師。”
而習慣的力量是巨大的,好習慣可以成為孩子畢生成長的資本,壞習慣則會變成道德上無法償還的債務。因此,父母要注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。
孩子的好習慣,需要一個長期堅持積累的過程,而這一切,關鍵在于父母付諸行動與耐心。
富蘭克林曾經說過,我從未見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好,良好的品格、出色的習慣、堅強的意志,是不會被假設所謂的命運擊敗的。
孩子大腦功能的可塑性很強,不但容易接受新鮮的事物,而且很容易形成習慣。孩子成長正當時,父母們可千萬別錯過培養孩子好習慣的關鍵時間!
管理時間的習慣
從小讓孩子明白“提前就是準時,準時就是遲到”的道理。
一般來說,具有潛質的孩子,不僅學習成績好,愛好廣,身體棒,還懂得時間管理,因此,他們長大之后做事會更有效率,發展也將更加全面。
懂得時間管理的孩子,他們往往做事具備條理性,也明白事情的輕重緩急,會制定相關的計劃,提前安排好時間。
而不會時間管理的孩子,遇到緊急事情只會手忙腳亂、不知所措,做事情會磨蹭拖延不守時,成為“辦事效率低”的典型代表。
閱讀的習慣
“你在讀書上花的任何時間,都會在某一時刻給你回報。”這是雷海為在中國詩詞大會奪冠當天,董卿對他的贈言。
看過《中國詩詞大會》的家長應該都知道,雷海為是一個出生在農村的80后外賣小哥,卻在節目中戰勝了北大碩士獲得總冠軍。
而他的一舉成名,與他從小養成的閱讀習慣是分不開的。在雷海為小時候,他的父親總是會把古詩寫出來,貼在廚房的墻上,教他朗誦。
雷海為說,父親希望他成為一個有文化涵養的人,將山川湖海藏于心中。
閱讀是一輩子的事情,廣袤的書海能讓孩子的精神世界擁有巨大的支撐。
大量閱讀的好處對孩子來說是顯而易見的,不僅能夠積累詞匯、增強語感、提升寫作能力,還能擴大孩子的知識面、提高口頭表達,甚至通過不同書籍的閱讀,能讓孩子控制管理自己的情緒。
然而,父母的言傳身教也很重要。如果父母也喜歡閱讀,并且經常陪孩子讀書、給孩子講故事,孩子也一定會因此熱愛閱讀。
整理的習慣
培養孩子的獨立性,從培養孩子的整理習慣開始。
因為培養孩子整理玩具和書本的習慣,不僅能夠提高孩子的動手能力,還能培養孩子學習專注的能力。
更重要的是,孩子生活自理能力的形成,有助于培養孩子處理問題的能力,以及孩子自信心、責任感的形成。
有相關調查研究發現,課桌干凈、整齊的孩子往往成績更加優異、性格更加開朗,同時做事情也更加專注,這樣的孩子,在將來的工作過程中也會有條有理,不會經常犯錯誤。
而依賴性強,生活自理能力差的孩子,不僅不愛收拾,還會因為亂丟東西的壞習慣而耽誤時間、擾亂秩序。
生活中有很多細節值得我們注意,父母可以從簡單的物件入手,教會孩子自己整理房間和玩具,從而讓孩子養成整理的習慣與自理能力。
對事情持有好奇心
孩子天生對大自然就非常好奇,他們喜歡秋天的落葉、窗戶上的水汽,就連地上繁忙的螞蟻、天上飄著的云朵都能吸引他們的注意力,他們能蹲著觀察并討論個上半天……
在天性和能動性的驅使下,孩子本身就具備探索周遭事物的欲望,他們會在目光所及的范圍內,利用一切學習機會來掌握各種知識。
父母需要保護好孩子對任何事物持有的好奇心,他們才會去嘗試、去觀察、去思考,從而激發自己的學習欲望,滿足自己的求知心理。
消耗性的財產遠不及孩子形成的好習慣,父母與其給孩子留下家財萬貫,還不如讓孩子養成生活好習慣,受用終身。
俄國教育家烏申斯基說:“任何一種習慣都是反射行為,行為的習慣性有多深,它的反射性就有多大。”
不管我們閱讀多少書籍,查閱多少資料,與多少位爸媽進行多少次的交流,都請在孩子成長的關鍵時刻,盡早、盡心、盡力培養孩子的好習慣吧!








