家長們比較重視孩子的閱讀能力，時常買書回家，但買的書真的適合孩子閱讀嗎？不見得吧。如果家長想買適合孩子閱讀的圖書，應當從哪些方面考慮，錯不了。
為什么孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家里的孩子不愛看書。很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。那么什么階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特征的，就代表閱讀敏感期來了：
1、無論什么書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反復看；
2、凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
3、喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；
4、指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編發音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲后才讓孩子閱讀就遲了，6歲后的閱讀相比于6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之后孩子的自我閱讀意識就只能處于“趕牛犁地”的狀態了。
合適孩子選擇的圖書有：
1、圖書的形式要圖文并茂，形象生動
由于讀這些書的人是孩子，孩子的年齡特點決定了他們不能讀大段的文字。因此，一定要選擇圖文并茂的圖書，孩子通過觀察圖畫能夠理解故事內容。同時，圖書中的文字語言簡練，字體宜大。大號的字體有助于保護孩子視力。而且，學齡前孩子的認字能力有限，過多的文字敘述會打擊他們閱讀的積極性。文字的描述要簡短精練，讀來朗朗上口，方便父母讀給孩子聽。
2、圖書的主題要符合孩子的年齡特點，貼近孩子的生活
孩子的思維特點具有直觀形象性，已有的知識經驗有限，因此圖書的內容要貼近他們的生活，這樣便于孩子建立生活內容與圖書內容的連接，在連接的基礎上形成可“消化”的意義。如關于小動物主題的，關于他們生活經驗的，如吃飯、睡覺、上廁所等等。
3、故事情節有趣，跌宕起伏
孩子喜歡情節生動有趣的故事，生動的故事情節不僅可以讓孩子充分發揮想象力和創造力，還可以使孩子對閱讀產生興趣。同時故事的結局幽默有趣或出人意料，或者留下可續編的基礎，因為可續編的故事便于親子間的延伸對話與交流。
4、圖書制作精美，篇幅較短
圖書的設計、印刷、紙張、裝訂以及油墨的使用等方面一定要精美。如果家長不好鑒別，建議家長選擇口碑較好的出版社出版的圖書，這樣更能保證圖書質量。
同時圖書的內容不宜過長，篇幅短小精悍，這有利于孩子完整地閱讀和理解故事。 內容健康，積極向上。年幼的孩子分辨是非能力比較弱，又很喜歡模仿。因此，家長在選取圖書時，要注意圖書的內容應以介紹正面形象為主，這可以給孩子樹立良好的榜樣。
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