現如今由于家庭結構和其他因素使許多幼兒以自我為中心，不會禮讓，不懂得怎樣和別人友好交往，給他們的行為習慣及個性形成帶來負面影響。幼兒期模仿力強，是行為習慣培養的時期，對幼兒進行禮儀啟育，對幼兒今后的學習及整個人生的發展將產生積極的影響。做為幼兒的父母應該從幼兒早期就讓他開始學習文明禮貌，隨著年齡的增長不斷擴充和深入。
0-1歲
雖然孩子還不能說出確切的禮貌用語，但已經對爸媽的禮貌行為產生濃厚的興趣，當父母對孩子微笑，或者握著他的小手邊搖邊說“你好”，孩子會表露出愉快的情緒；觀察久了，他會模仿成人的樣子露出燦爛的笑容，有時也會擺擺手表示友好。因此，父母不要以為孩子不會說話而忽略對他的禮貌教育。
1-3歲
孩子已經能說出“你好”、“再見”、“謝謝”、“請”、“歡迎”、“對不起”之類比較簡單的禮貌用語，父母可以根據情境教會孩子使用這些詞匯。有的孩子語言發展稍微緩慢一些，但并不影響他對禮貌的理解與學習。父母可以輔助肢體語言示范一些禮儀，例如作揖表示“你好”和“謝謝”，拍手表示“歡迎”、用搖手表示“再見”等，都是很好的禮貌教育。
3歲以后
孩子要上幼兒園、交朋友接觸的人多了活動范圍擴大了，比如平時逛公園、看演出、串門兒、接聽電話以及參加一些公共場所的活動，對禮貌的理解和學習也大大豐富起來，寶寶可以用語言、動作和表情表示各類場合的禮儀。文明禮貌教育無處不在，父母應抓住教育時機，及時豐富和培養孩子的禮儀行為。
在孩子的健康成長過程中，有許多重要的事情父母都要認真對待，“禮貌待人”，沒有難以理解的深刻道理，也沒有太復雜的操作技術要領，都是舉手之勞、順便顧及的小事，但是要養成禮貌待人的良好習慣，進而形成文明禮貌的美德，父母就必須要把它當作一件“大事”來看待，而且要長期不懈地堅持下去。
