一直以來,颯美特團隊在“用戶第1”的服務宗旨下,堅持為客戶提供的產品,而位居的業務人員,更是每一個客戶或潛在客戶的得力伙伴,在合作過程中不斷總結經驗,不斷提高服務質量,不斷提高客戶體驗,解決用戶的后顧之憂。
基于對客戶的全心服務和密切協同,颯美特在行業內也自然獲得了良好的口碑,這成為颯美特穩固發展的基石。今天是七夕節,小編在這里祝大家,七夕快樂!
不過,颯美特的織女姐姐們并沒有“請假探親”。因為,快開學了!!織女們都在為小朋友們趕工秋冬季校服呢~而颯美特的小哥哥們也在各自崗位發力。今天就帶各位走進颯美特之家,和我們奮戰在的市場經理張建先生,聊一聊吧。

姓名:張建 司齡:7年半 職務:市場經理
Q:你選擇進入校服行業的初衷是什么?
張建:
在波司登集團入職以來,已經轉眼7年半過去了,從做B2C服裝零售到做B2B校服定制,過程中經常會有身邊的朋友問我,為什么會投身“校服”事業。
事實上,現有近2億的學生,在大部分地區,校服伴隨著學生從幼兒園一直走過中學,陪伴了學生整個成長期,而長期以來,整個校服行業的發展并不樂觀,從質量、設計到售后服務等方面總是差強人意,時不時就能看到媒體爆出“黑校服”“劣質校服”“不合格校服危害孩子健康”等新聞,牽扯每個家長的心。因此,像颯美特這樣的正規校服大企業的崛起,一定是應勢所趨。
從我個人角度而言,真正觸動我下定決心做校服的,是因為我個人升級做了寶爸——想讓寶寶未來能在學校里穿著爸爸做的漂亮校服,成為一個時尚寶寶(大笑)……

Q:如何看待服務的重要性?
張建:
我認為,一個好的銷售乃至公司,絕不是只顧業績增長,而不用心做后期維護的。我一直在思考,為什么很多校服企業不能讓學生、家長、學校、教育部等多方都滿意?其實很多時候是因為前期溝通不到位,加上后期服務沒有跟上。
我們企業能不能設身處地為學生、家長、學校提供滿意的服務,提供的產品,這也是是否能讓多方滿意的至關重要的因素。
颯美特校服的定位是:校服,校服的設計和品質是的,因此我們的服務也一定是要跟上“”兩個字。秉承“安全、健康、舒適、時尚”的品牌定位,不僅是我們業務人員,更已經是銘刻在每一個颯美特人心中的標尺。在此我也要感謝每一位合作的同事,他們的“服務”,給我們提供了后盾。

Q:在過程中是否有遇到困難?如何解決?
張建:
在校服行業,遇到困難是很正常的事情,因為我們的大部分消費者并不了解服裝行業,不明白一件衣服從設計到生產,再到配送,過程中要經歷多少道環節。經常會有學校在前面已經確定了數量,公司已經上線生產了,突然之間又說要增加幾十件,這就會給企業帶來困難。
但是,用心做好服務是企業不變的宗旨,即使有各種各樣的困難,我們也會盡努力實現顧客的需求。
由于公司的智能物流配送中心是全自動化、標準化操作,一旦一個單子在系統確定并安排了配發時間,就不方便調整。有所合作學校的合同約定交期是8月5日,校方突然通知有夏令營活動,交期需要提到7月31日,雖然只是5天的差異,看似很短,但是如果這一個單子發生變動,會影響其它條線的配送安排,滿足了這所學校,就會影響其它學校的交期。
通過我們信息、物流、配送中心等各部門協調,配送中心連夜加班,將該學校需求的貨品在7月31日前發到了學校。

Q:如何打通客戶渠道?
張建:
國內成千上萬的校服企業,既有在校服行業十幾二十年的“地頭蛇”,也有大型企業進軍校服市場的“過江龍”。颯美特如何在短短兩年多的時間殺出重圍,在我看來主要是依靠產品和服務。
一個企業能迅速成長并在短時間內與同行高手并肩齊驅,一方面是靠過硬的產品品質,讓學校、家長和學生都能放心和安心,同時更重要的是良好的口碑。
颯美特現在在快速發展階段,我們深深明白,只有依靠化、信息化的服務以及“用心”、“真心“的態度,切身處地為客戶著想,贏取客戶的認可,才可以把雪球越滾越大。

Q:你認為颯美特的競爭力在哪里?
張建:
颯美特的生產研發度、供應鏈系統以及完善的售后服務體系,我很自信地認為是其它企業無可替代的。
颯美特背靠擁有60多年校服研發經驗的smart和波司登集團,擁有豐富的生產及運營經驗,同時成立了校服設計研究院,從款式的設計到面輔料的研發,再到一針工藝的確定,都體現了颯美特對品質的追求以及的服務能力。
颯美特的服務體現在兩個方面,從硬件角度來看,我們擁有全自動化的智能配送中心,解決了以往校服“配送難”的癥結,可以實現“配送到人”的服務;從軟實力來說,我們的服務體現在從設計到配送的每一個環節,針對每一個訂單,我們從市場業務到設計師、到技術員,再到QC和品控,都會成立一個專門的服務小組,從開始的接觸到交貨,實現全程化專人跟蹤管控,確保客戶的滿意。

小颯姐姐有話說
一直以來,我們颯美特團隊的小哥哥小姐姐都不忘初心,從校服的生產到銷售整個環節,每個人都能秉承“用戶第1”的價值觀,兢兢業業恪守崗位職責。因為我們有一個共同的目標——為客戶提供的服務、的產品,給予學生好的“青春禮物”。








