1快樂教育?別騙人了!

　　別再自欺欺人，不要再給孩子說什么快樂教育。因為，這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力就能獲得的。

　　學習從來不是一件輕松的事，都一樣。縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就都要經過艱苦的努力。天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研，才有成功的可能。

　　學習也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業，有時做得不好還要被老師批評兩下? 別再以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，的學生，他們一樣要很努力學習，才能取得好的學習成績。

　　如果說學習可以讓你快樂的話，那也是在你經過努力之后，取得成績和回報的時候。沒有經過無聊和苦逼的學習過程，就不可能取得讓你快樂的學習成績。

　　2玩能玩出好成績 ?別逗了!

　　不要再給孩子灌輸什么快樂教育。無論你怎么說，絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事。孩子天性就喜歡玩，不讓他們知道學習是辛苦的，他們孩子永遠停留在原地，止步不前。如果玩玩就能玩出好成績，他們怎么可能主動努力學習?

　　學習成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學習。但凡的孩子，除了天資聰穎，更多是后天的努力。

　　我們很難想象，如果孩子在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大后在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拼搏。

　　所以，與其說在孩子教育中培養孩子能夠自主學習，具備勤奮拼搏的精神，不如說是在培養他們自小樹立起積極向上，有責任感的品質。讓他們長大后踏入社會后具備積極向 上，努力付出的責任感，這才是讓孩子在努力學習過程中學習到的重要目標。

　　我們必須讓孩子知道，任何取得成就的道路上，總是伴隨著曲折，充滿著艱辛。要想有好的學習成績，就必須要努力，要辛苦付出，這也是每一個孩子學習的責任。

　　3有興趣就能喜歡學習?呵呵…

　　大家經常說因材施教，說興趣才是的老師。教育孩子，就要首先發掘孩子的興趣。然而事實上呢?

　　孩子說喜歡畫畫，當你給他報了班，學了沒多久，他會說，素描太難了，天天練好枯燥;孩子說喜歡鋼琴，學了沒幾天，他又說，天天練，手都磨出泡了;相信還有很多這樣，試圖半途而廢的孩子。所以，有時候，興趣是不靠譜的東西。

　　想想我們自己就知道了，當你抱怨工作辛苦的時候，會找個借口說，這不是我喜歡的工作。但事實上，即使是你喜歡的工作，當你365天都要面對他，你說你會不會煩?

　　其實有這樣一種解釋，有些人并不是對正在做的事情沒有興趣，而是沒能力把目前正在做的事情做好。沒有人喜歡自己做不好的事情。每個人都會不自覺地盡量回避自己的短處：唱歌跑調的人通常不太喜歡與朋友一塊兒去KTV;牌技差的人被朋友叫去補缺的時候往往非常不情愿;……孩子的學習也是一樣。

　　所以，并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。很多事情，做得多了，自然就擅長了;擅長了，就自然做得比別人好;做得比別人好，興趣就大起來了，而后就更喜歡做，更擅長，更……良性循環。

　　所以，有時候興趣并不是位的。除了興趣，更應該教會孩子的是對事情的堅持。一件事，既然選擇了，就要盡全力去做好。

　　4國外教育輕松?我們都被騙了!

　　我們印象中的國外教育：

　　隔三差五的假期、三點鐘就下課的學校、近乎于游戲的課堂教學，以及老師們體貼耐心的鼓勵，似乎只要孩子表現得不那么弱智，就可以輕松得到老師的肯定。

　　作為一個家長，你會情不自禁地覺得，在歐美讀書太輕松了、太容易了、太簡單了。 但事實上呢?根本不是你想的那樣。

　　一次，和一個在國外定居的朋友聊天。他給我講述了一些他看到的現象。

　　在美國，一個當地小學下午3點放學，黑人鄰居的孩子跑跑跳跳地回家了。而這個時候，大多數白人的孩子，都背著書包、拿著樂器，去了各種輔導班。

　　現實是這樣的，在美國，一個孩子，如果不去輔導班補課、不花大價錢去學習才藝，不去參加社會活動去豐富自己履歷，那他幾乎沒有可能進入大學。 即使有幸能跨入大學的校門，順利拿到學位也不容易。

　　某國外大學教授說了這么句話：如果來上大學，只是為了來這里吃喝幾年，體驗一下生活。那么你將一無所獲，而且根本不可能拿到學位，不管你爹是誰。

　　歐美的中小學的確與的中小學存在不同，在那里，學生可以不承受任何壓力。然后在快樂幾年之后，大多數的孩子也就這樣了。他們或者去社區大學再混幾年，或者直接去找些底層的體力工作度日，或者直接開始拿失業補助，在街上閑逛。

　　看吧，這就是事實。

　　任何學習都是一場艱苦的付出，千萬別再給孩子灌輸什么快樂教育，興趣的理論了。

　　學習就像登山，當你休息的時候，別人已經登上了頂峰。 這時候，你才意識到，原來我們已經落后了這么遠。

　　想要多大的回報，就要付出多大的努力。

　　學習如此，一切皆如此。