初為人父，人母，對與自己疼愛的寶寶，麻麻們肯定都是“愛不釋手”，能抱的時候肯定會一直抱著，舍不得放下去。雖然這種行為是我們對寶寶直接的愛。但是，今天貝兒要和麻麻們說的是，抱寶寶得有個度哦~關(guān)于抱與不抱，這是個問題。

　　媽媽周圍總有各種各樣的聲音：不多抱抱，寶貝會缺乏被愛的感受；抱得太多，會讓孩子產(chǎn)生依賴……其實， 這個問題要分月齡來討論，而針對不同個性的寶寶，答案也不盡相同，沒有辦法一言以蔽之。

　　5成以上輕度發(fā)育遲緩，源于家長過度保護(hù)

　　寶寶一出生就備受家人的喜愛，粑粑麻麻爺爺奶奶個個搶著抱，就連寶寶睡覺的時候，麻麻也要抱在懷里。家人抱太多，導(dǎo)致了寶寶出現(xiàn)發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。醫(yī)生指出，臨床上有輕度發(fā)育遲緩的寶寶，例如抬頭晚、不會爬、學(xué)步遲、拇指食指對不起來等等，超過半數(shù)都是由于大人過度保護(hù)所致。

　　0-3個月，媽媽愛不釋手，寶寶抬不起頭

　　醫(yī)生指導(dǎo)粑粑麻麻，寶寶在0-1個月的時候，姿勢主要還是以屈曲為主，因為出生前在麻麻肚子里就是這樣的姿勢，所以麻麻應(yīng)該幫助寶寶維持這種屈曲的姿勢。如果寶寶仰臥比較多，可以在寶寶身體周圍墊一圈毛巾卷。

　　在寶寶1-3個月之間，麻麻就可以適當(dāng)?shù)孛刻旖o寶寶進(jìn)行豎抱和俯臥的訓(xùn)練了，這樣有利于寶寶發(fā)展前庭覺。當(dāng)然，訓(xùn)練的時候不能太長，剛開始時每次練習(xí)1-2分鐘就夠了，以后再逐漸延長，每天鍛煉的次數(shù)則根據(jù)寶寶的精神狀態(tài)而定。

　　3-6個月：寶寶裹成“粽子”，小手不會抓握

　　天氣寒冷，很多麻麻擔(dān)心寶寶受涼，會把寶寶裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，連小手也不能露出來，從早到晚都得戴上暖暖的手套。其實，寶寶穿太多太厚，反而容易降低抵抗力，還會妨礙寶寶的小手學(xué)習(xí)抓握的動作。

　　尤其是秋冬季節(jié)出生的小寶寶，一直戴手套直到來年開春，5、6個月從沒接觸過外界，手掌還保持著新生兒階段的握拳姿勢，根本不會抓握東西。一般而言，寶寶2、3個月開始就會有意識地抓握自己的雙手，并且會嘗試性地去觸碰他面前的東西。

　　而寶寶的手臂短，若穿太多裹太緊，雙手不能正常活動，也不能兩手互相抓握，就會造成精細(xì)動作明顯落后。手的技能對寶寶的智力開發(fā)有著重要的作用，作為手的基本技能，抓握能力又是衡量寶寶腦部發(fā)育的重要指標(biāo)之一。

　　所以粑粑麻麻盡量不要讓過多的衣服阻礙寶寶小手活動，在室內(nèi)時脫下寶寶的手套，并且經(jīng)常用寶寶喜歡的玩具來吸引寶寶抓握，有意識地訓(xùn)練寶寶雙手的技能。

　　6-8個月：家長事事代勞，寶寶不會爬行

　　先會爬再學(xué)走，這是每個寶寶的普遍發(fā)展規(guī)律，可卻有些寶寶從不會爬行，就已經(jīng)會開步走了。出現(xiàn)這種情況，大多是因為家長擔(dān)心寶寶亂爬，容易碰到邊邊角角而受傷，又怕寶寶在床上爬掉下來摔傷，于是時刻都安排專人看護(hù)，不管寶寶要什么，都直接拿給他，從不讓寶寶操心動手。

　　麻麻們可別羨慕這些孩子哦。未學(xué)爬先學(xué)走的寶寶，步行的方式一般都會出現(xiàn)偏內(nèi)八字的現(xiàn)象。這是因為寶寶沒爬過，腳的拇指比較弱，而且不懂得用腳跟先著地，走路的時候會晃來晃去的，缺乏力量。

　　另外，在遇到快要摔倒的情況時，會爬的寶寶明顯比不會爬的寶寶懂得自我保護(hù)。其實，爬行可以說是寶寶探索未知世界的步，在爬行的過程中，寶寶的手、眼、腳各個器官協(xié)調(diào)配合，有助于促進(jìn)空間智能的發(fā)展。寶寶爬行需要運用到不同的肌肉群，多爬行有助于促進(jìn)寶寶大動作和精細(xì)動作的發(fā)展。

　　8-9個月：麻麻管太嚴(yán)，寶寶精細(xì)動作不過關(guān)

　　我們所說的精細(xì)動作，可以簡單地理解為寶寶用手指拿捏一些細(xì)小物品的動作。寶寶精細(xì)動作的鍛煉，對寶寶大腦發(fā)育和各方面協(xié)調(diào)能力有促進(jìn)作用。而寶寶鍛煉精細(xì)動作，固然需要用到拇指和食指，只有這兩個手指頭能夠?qū)?zhǔn)，才能拿捏其細(xì)小的物品。

　　然而，由于很多粑粑麻麻擔(dān)心寶寶拿起小玩具、小物品放嘴里造成卡喉，他們往往會把這些小東西放在寶寶夠不著的地方。一旦看見寶寶碰到這些小東西，就會一把奪過來。因此，這些寶寶到了8-9個月，拇指和食指都還不能準(zhǔn)確地對起來。

　　寶寶要鍛煉精細(xì)動作，基礎(chǔ)的就是要學(xué)會對手指。粑粑麻麻不妨放手讓寶寶去練習(xí)，只要有大人在場，就應(yīng)該有意識地用一些小物品吸引寶寶，訓(xùn)練他用大拇指和食指協(xié)作抓取這些東西。為了安全起見，若沒有大人“盯著”，這時家長可以把小物品拿走。

　　看到這里，那究竟能不能抱呢？一天內(nèi)多長時間抱著寶寶合適，長時間抱著孩子會違背其自然的生長發(fā)育規(guī)律。有些孩子習(xí)慣在媽媽的懷抱中入睡，長久下去會形成環(huán)境依賴，不抱就睡不著。

　　一般新生兒每天需要20小時睡眠（大多是斷斷續(xù)續(xù)的），6個月左右每天需16小時睡眠，少于這個時間就可能影響發(fā)育。嬰兒到了2個月時，每天累計應(yīng)抱2個小時左右。此外，嬰兒的骨骼生長較快，如果長期抱在懷中，對其骨骼的正常成長極為不利。

　　抱嬰兒的三步驟

　　步：用一只手穩(wěn)住寶寶的頭部

　　用手輕輕穩(wěn)住寶寶的后腦，這個時候也要給頸部適當(dāng)力量來支撐頭部。

　　第二步：用另一只手去托住寶寶的屁股

　　右手固定好寶寶的腦袋后，再用左手把孩子的屁股小心托住。

　　第三步：慢慢支撐起寶寶的頭

　　后，在完成前兩步的前提下，慢慢地支撐起寶寶的頭，值得注意的是，此時要注意托住寶寶的頸部，不然寶寶容易向后傾倒，使寶寶很不舒服。

　　照顧嬰兒情緒的抱法

　　1、當(dāng)寶寶情緒不好時——面向里豎抱

　　寶寶的情緒也是時刻在變化的，例如當(dāng)寶寶處在紛亂嘈雜的環(huán)境中，往往會心情低落。這個時候就要調(diào)整姿勢，讓孩子臉蛋朝里，豎著抱，但時間不宜過長。

　　2、當(dāng)寶寶學(xué)說話時——和他人面對面交流

　　在與他人交流的過程，寶寶就開始接觸語言，其實也是寶寶對發(fā)音以及詞匯學(xué)習(xí)和積累的過程，因此抱著寶寶與他人面對面交流可以提高寶寶語言學(xué)習(xí)能力。

　　3、當(dāng)寶寶醒著時——面向外豎抱

　　寶寶醒著的時候，這種抱法不失為一種滿足其好奇心的妙招，而且寶寶也會很喜歡的，但為了保護(hù)寶寶的勁椎，時間不宜過長。

　　4、當(dāng)寶寶困倦時——躺在他人的臂彎里面

　　如果寶寶表現(xiàn)出倦怠的情緒，就要調(diào)整姿勢，比如把寶寶放在臂彎里，為寶寶入睡提供良好的環(huán)境。

　　5、當(dāng)寶寶哭鬧時——趴在他人的懷里

　　寶寶如果情緒不佳甚至哭鬧時，要設(shè)法穩(wěn)定寶寶的情緒，可以一邊讓寶寶趴在懷里，一邊踱步哼唱兒歌。

　　6、當(dāng)寶寶學(xué)走路時——給寶寶支撐

　　寶寶初學(xué)走路的時候，腿部力量其實還很弱，不要讓寶寶獨自站立，所以抱的人用雙手給寶寶有力的支撐。