很多家長認為，打孩子就是家庭暴力，其實不然。在現(xiàn)代社會，很多家長在沉重的經(jīng)濟壓力下，在“不讓孩子輸在起跑線上”的觀念影響下，在學校應試教育的挾持下，經(jīng)常對孩子使用“軟暴力”，即“語言暴力”。

　　大部分父母都是真心愛自己的孩子，但他們卻常常在不經(jīng)意間對孩子使用了語言暴力。家長望子成龍，孩子的行為無法達到父母的期待，情急之下，可能就會“隨口”說孩子“怎么那么笨”、“做題怎么都不動動腦子”等。然而，家長們隨口的一句貶低、嘲笑孩子的話，卻能夠?qū)⒆觾?nèi)心產(chǎn)生強烈的顫動。

　　專家說，教育者微小的心理變化如果表現(xiàn)在臉面上和語氣中，甚至嘲弄辱罵中，無形中會形成一種負面的心理場，這種心理場輻射會改變孩子對這個世界的認知。所以，家長認為無關(guān)緊要的、不經(jīng)意的一些話語，對孩子造成的“殺傷力”可能是毀滅性的。

　　降低聲調(diào)，讓孩子集中注意力聽

　　有些家長在批評孩子時，往往采取“先發(fā)制人”的方法，大聲呵斥，以求先鎮(zhèn)住孩子。然而卻收到了相反的效果，孩子要么大聲哭鬧，要么就使用高聲調(diào)反抗。如此一來，雙方的情緒越來越激動，甚至引出家長對孩子的一陣揍打，可孩子的心里仍是不服氣的。

　　大聲罵沒有效果，不妨試試降低你的聲調(diào)，不但可以約束自己，控制情緒，還可以降低孩子的反抗。因為家長說話聲調(diào)低，孩子也會因此更集中注意力聽，他們雖然知道自己是在被教育、被批評，但內(nèi)心仍然感覺是被尊重的，因而也更容易接受家長的意見。

　　注意語氣措辭，會影響孩子性格

　　低聲調(diào)可以調(diào)節(jié)情緒、趕走憤怒。作為孩子人生中早、任教時間長的老師，家長的言行對孩子日后性格的形成影響非常大。一般情況下，遇事暴躁、不冷靜、喜歡開口就大聲責罵的父母，其孩子日后性格暴躁的幾率也會更大。

　　此外，在批評教育孩子時，運用適當?shù)拇朐~會讓孩子更容易接受家長的意思。比如“我愛你，但是你的行為我不能接受”，這種話雖然聽起來有點生硬，但是，孩子能夠明白，雖然爸爸媽媽是在批評我，但他們還是愛我的。在這種心理暗示下，孩子對家長提出的批評意見也更樂意接受。

　　怎么說比說什么更重要

　　一個的教育者，善于控制自己的情緒和行為。對于孩子而言，家長怎么說比說什么更重要。孩子也有自己的內(nèi)心世界，家長的一言一行，乃至一個表情，都會對孩子的性格塑造產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　因此，家長在批評教育孩子的時候，把自己的語言、行為好好反思，將心比心、換位思考，用自己的心與孩子保持誠摯的溝通，這樣才能達到教育的本來目的，維系良好的親子關(guān)系。